воскресенье, 10 ноября 2013 г.

Книжная полка волшебных сказок

На полке стоят книги, созданные в качестве итогового продукта учебного локального проекта "Карусель сказок", который прошел среди учащихся 3-Г класса ГБОУ Гимназия №196 в 2013 году.

Читать - не вредно, вредно не читать

Вот уже неделю читаю рукописные бестселлеры ... своих учеников. В классе прошел учебный проект по литературному чтению (УМК "Перспектива", раздел "Волшебные сказки"). Никаких компьютерных технологий, всё ручками. И вот творческий выход. Конечно, я не обольщаюсь: многое создано и ручками родителей, но к такому результату мы с ребятами шли целый месяц. Уж точно теперь отличат волшебную народную сказку от бытовой или о животных. 

пятница, 8 ноября 2013 г.

Читать - не вредно, вредно не читать

Вчера дочитала четвертую книги из хроник Нарнии. Сюжет банален: злой дядя захватывает власть в королевстве, убивая своего брата, а его сына растит, потому что сам детей не имеет. Злой дядя на столько, что все вокруг замирает - перестают разговаривать те, кто был коренным населением страны, а именно эльфы, дриады, деревья, животные. Т.е. молчит даже природа. Не терпит этот дядя никакого волшебства, никаких таинств. И племянника своего растит под запретом рассказов о старых временах, об истинной истории его страны. И как всегда вдруг рождается у этого злого дяди свой сын, а королевскому приходится бежать. Конечно, юному принцу в этом помогает тот, кто является частью той самой природы. Но почему страна молчит? А нет лидера, который мог бы возглавить восстание. Четыре древних правителя ушли в никуда, а тот, кого все зовут Аслан, тоже не спешит на помощь. Но вот звучит звук волшебного горна (от Деда Мороза, кстати), и всё меняется. Ну а дальше все встречаются, идет битва, появляется Аслан, и "наши" побеждают. Вкратце, этот сюжет. Есть, конечно, интересные герои (гномы, мыши). Но это никак не красит это произведение. Может, я так много начитала в своей жизни народных сказок (и не только нашего народа), что меня трудно удивить? А может опять же фильм помешал? Но в народных сказках редко узнаешь, откуда все пошло. Вот есть волшебство и всё. А здесь у каждого предмета своя история. И этим, мне кажется, фэнтези, ну или кто-то скажет: волшебная повесть или сказочная повесть - отличается от народных сказок. Кстати, этим меня пока держит книга. Вот название и объясняется.
Как всегда, кое-что выписала (размышления):
  • И вот, наконец, они - три летних созвездия, видимых оттуда, где она лежала: Корабль, Молот и Леопард. (Интересно, а есть ли такие созвездия на самом деле; если есть, то где находится Нарния, если это летние созвездия?)
  • Что такое "бивуак" (узнала, что это место ночевки путешественников)?
  • Беда всех девчонок, что они никогда не могут удержать в голове карту (точно про меня).
  • Как было бы ужасно, если бы в один прекрасный день  в нашем собственном мире, дома, люди начали бы становиться дикими внутри, как здесь звери, а выглядели ли бы еще как люди, и невозможно было бы отличить, кто из них кто (пророчество?)

четверг, 7 ноября 2013 г.

Итоги моей аттестации

Сегодня получила папку-портфолио своей аттестации на высшую (подтверждала) квалификационную категорию. Конечно, аттестацию прошла, но почему? Что не засчитали? А как у других? Об этом дальше...

Читать - не вредно, вредно не читать

Третья книга далась легко. Чтиво занятное, больше захватывающее к концу, но все-таки детское. Есть определенное противопоставление жителей Европы (страна Севера - Нарния и Орландия) и Азии (жители страны на Юге). Достаточно однобокий и противоречивый взгляд. Некоторые "восточные" мысли захотелось выписать:
  • Прилежание - корень успеха, а те, кто задают пустые вопросы, ведут корабль глупости на рифы неудачи.
  • Сильна, как смерть, отцовская любовь, а сыновья дороже, чем алмазы.
  • Кто хочет гостя обмануть - подлее, чем гиена.
  • Око мудрости острее копья.
  • В берлоге не побываешь - медведя не узнаешь.
  • Сперва - гнездо, потом - яйцо.
  • Расставание с гостем ранит сердце, но разум исцеляет его.
А это, пожалуй, самое "личное" и может пригодиться, как жизненное или профессиональное кредо:
Помни, что ты - один из многих, и станешь одним из лучших.

вторник, 5 ноября 2013 г.

Читать - не вредно, вредно не читать

Вот и вторая книга осилена. Начинается она с интересного посвящения автора своей крестнице. Особенно понравилась фраза, которая как-будто ко мне обращена: "Но когда-нибудь ты дорастешь до такого дня, когда вновь начнешь читать сказки". Я, кажется, уже доросла. Практически всё, как в фильме. Понимаю, почему создан сценарий именно по этой книге. И читается она легче, и сюжет захватывающий, больше действий, лучше прописаны диалоги героев. Читала и как-будто смотрела фильм. Какая там эта Королева! Великолепная актриса, великолепный грим!Я так была увлечена сюжетом, что нашла только две цитаты, которые стоит зафиксировать:
  • Если вы встретите кого-нибудь, кто собирается стать человеком, но еще им не стал, или был человеком раньше, но перестал им быть, или должен был бы быть человеком, но не человек - не спускайте с него глаз и держите под рукой боевой топорик.
  • Страшны те битвы, в которых принимают участие женщины.

Читать - не вредно, вредно - не читать

Осилила первую книгу страны Нарнии. Не могу сказать, что в восторге. Понимаю, что читаю перевод, а не оригинал. Возможно, что именно с этим связано какое-то странное чувство от того, что прочитала. Вроде, и события есть, и необычность, даже непредсказуемость каких-то моментов, но какие-то ненужные повторы, обороты, примитивность речи. Не знаю. Не в восторге. Но выписала некоторые "умные" мысли. Вот они:
  • Тот, кто причастен тайной мудрости, свободен и от мещанских правил, и от мещанских радостей.
  • Наш удел высок, мы одиноки.
  • Как не испугается червя тот, кто видел змею, коровы - тот, кто видел бешеного быка.
  • Шутка, как и справедливость, рождается вместе с речью.
  • То, что ты видишь и слышишь, в некоторой степени зависит от того, каков ты сам.
  • Когда пытаешься стать глупей, чем ты есть, это нередко удается.
  • Плод хорош, но он приносит благо только тогда, когда ты вправе есть съесть.

воскресенье, 3 ноября 2013 г.

Читать не вредно - вредно не читать

Действительно, читать трудно. Читать не с экрана, не слушать, а именно - читать, т.е. шелестеть страницами, вдыхать запах чужих мыслей, пробегать глазами строчки и работать головой в тишине. Трудно потому, что телевизор отвлекает, хотя впрочем и смотреть то нечего, компьютер заманивает, хотя все практически по работе, есть еще телефон и собственно работа, а еще, еще, еще... И вот каникулы - лежит новое чтиво. Не русские народные волшебные сказки, которые я была вынуждена перечитать огромное количество из-за учебного проекта. Не энциклопедические статьи о растениях, связанные с уроками окружающего мира. Кстати, опять подбросили в школе - моя ученица. Вот как бывает: ученица 3 класса подбрасывает книгу своей учительнице. Бывают же такие дети. И это не что-то, а вся история Нарнии в 7 повестях! ДА, книга увесистая. Её начинала читать тогда, когда вышел первый фильм. Но осилить все не смогла. Не было настроения. Теперь НАДО, стыдно перед ученицей. Итак, Клайв С. Льюис . "Хроники Нарнии".

воскресенье, 8 сентября 2013 г.

Читать не вредно - вредно не читать

Уже читаю целую неделю. Это рассказы Б.Акунина "Нефритовые четки". Не помню уже: читала их раньше или нет. Но книги Акунина пришли ко мне от моих учеников. Нет, вернее, от их родителей. Каждый выпуск подкидывает мне какое-нибудь чтиво. С одним выпуском я познакомилась с книгами Лемони Сникета. С другим - трилогия Ф.Пульмана "Темные начала". Были еще книги, даже фильмы. А вот все (на тот момент) собрание произведений Б.Акунина о Фандорине предложила почитать мне мама тоже моей одной ученицы. С тех пор стараюсь быть в курсе новых произведений этого автора. И пусть то, что  сейчас читаю, далеко не новое, но я получаю определенное удовольствие: то ли от чтения "не по программе", то ли от того, что это АКУНИН!, то ли от воспоминания о тех детях, которые еще, кстати, не закончили школу. У них остался самый важный, последний выпускной год.

понедельник, 2 сентября 2013 г.

Читать не вредно - вредно не читать

Начался мой год чтения. Книгу (бесплатно) уже раздобыла. Даже две. Вторая, правда, пока смущает: интересно ли будет узнать о ней другим "активным" читателям? А первая любимого автора. Буду читать и попробую писать. Пока что-то не получается... Почитала тексты о том, как писать тексты (ссылки Марии С.). Кое-что отложилось, кое в чем согласилась. Но писать пока не получается. Может вечером. Вернее ночью. У меня все ночью: идеи, слова, предложения. Сначала уроки.

воскресенье, 1 сентября 2013 г.

Подарок от семей на 1 сентября

Задание 7 моим классом выполнено! 6 семей решили поучаствовать в таком задании. Смотрите результат пока здесь (держу в тайне от ребят, интрига 2 сентября) на странице "Смартмоб класса".

суббота, 31 августа 2013 г.

День блоггера

Первый раз отмечаю...

В 2005 году активные пользователи LiveJournal усмотрели в слове blog цифры — 3108. Поэтому и датой праздника установили 31 августа (31.08). В этот день надо опубликовать в своём блоге ссылки и краткие аннотации на пять блогов других авторов.

Я не очень активный именно блоггер. Но попробую:
Блог Ольги Пивненко
Часто захожу в этот блог, чтобы подобрать нужный сервис. У Ольги все сервисы структурированы. Легко искать. Есть и обучалки или ссылки на них.

Калейдоскоп сервисов Авторы Вера Корповская и Юлия Залега
Название говорит само за себя. Именно для этого туда и захожу.

Разживина Елена Александровна 
Блог учителя начальных классов. Нередко захожу, чтобы быть в курсе педагогики моей коллеги и землячки (не уверена, что так можно говорить). Её блог когда то занял одно из призовых мест в конкурсе блогов. Елена стремительно и относительно недавно бурно ворвалась в Сеть и успешно реализует свои идеи.

Блог Шуруто Валентины Викторовны, учителя начальных классов МБОУ "СОШ №14", г.Нижневартовск, ХМАО-Югра
Вот уж активный блоггер! Кладезь информации для началки.

Петербурговедение для дошкольников.
Детям дошкольного возраста о Петербурге в рассказах, сказках и играх.
Не могу сказать, что очень наполненный блог. Да и замер, видимо, пока. Но мне пригодился и еще пригодится для ведения курса "История и культура Санкт-Петербурга". Любая информация - это тоже информация!

Да, я действительно совсем пока не блоггер. Еле-еле наскребла 5 блогов, которые могут пригодиться или будут просто интересны людям.

Интерактивная декада

Интерактивная декада, участие в проекте «Школьная страна: снаряжаем экспедицию» на портале «Образовательная галактика Intel».

"О-ужас!"- подумала я, когда посмотрела объем того, что мне предстоит сделать, как участнику экспедиции. Но уже финиш. Вот так сюрприз! Смартмоб. Новое слово. Пришлось поработать корреспондентом. А впрочем, это неплохо.

Сразу распределила номинации. Первая - для моих ребят. Пусть потрудятся, если, конечно, захотят. Получится, размещу здесь ссылки. Но позже.
Вторая - это моя традиция. Я каждый год делаю фото (обычно рано с утра, перед линейкой, в этом году ради смартмоба заранее) "своих" (хотя, некоторые менеджеры-директора дают искренний совет не относиться к помещениям, в которых работаешь, как к своим) помещений . Для себя. На память.
Третья - главная. Ради неё и брала фотоаппарат на педсовет. Грустно. Но все течет, все изменяется. Скоро и самой придется.

пятница, 30 августа 2013 г.

Скоро 2 сентября! А это НАДО прочитать каждому учителю, чтобы рефлексировать перед новым учебным годом, понять, что же происходит вокруг образования.
Е.Ямбург "Рабство нельзя модернизировать"
Д.Быков "Главный воинский праздник"

Тем, кто живет в розовых очках, ну или только что начал свою карьеру педагога такие статьи помогут осознать реалии настоящего. А тем, кто уже устал от этих реалий - найти новые цели, определить для себя СВОИ задачи, которые не расходятся с государственными, а дополняют их.

вторник, 27 августа 2013 г.

Интерактивна декада

Интерактивная декада, участие в проекте «Школьная страна: снаряжаем экспедицию» на портале «Образовательная галактика Intel».

"О-ужас!"- подумала я, когда посмотрела объем того, что мне предстоит сделать, как участнику экспедиции. Последний этап, кроме сюрприза, конечно. Слава БОГУ!

6 слов - это много или мало? Великому писателю хватило, чтобы выразить все своё страдание и одиночество. А мне? А мне, чтобы выплеснуть ту "радость", которую я испытываю уже который год перед 1 сентября

6 слов для рисунка - достаточно. Здорово помогла группа в ВКонтакте "Правда жизни". Столько идей! Главное - вычленить то, что нужно тебе, а потом подобрать картинку. Результат более позитивный, что позволило наметить ощущения на следующий отпуск. С 1 сентября начинаю обратный отсчет: скоро отпуск!

6 слов для проблемы и её решения - это уже высший пилотаж. Фразы люди составили, но я не уверена, что правильно. Где-то проблема на тезис смахивает, где-то просто догма. Трудно. Легче тезисы кидать, а уж комментировать.... 

воскресенье, 25 августа 2013 г.

Интерактивная декада

Интерактивная декада, участие в проекте «Школьная страна: снаряжаем экспедицию» на портале «Образовательная галактика Intel».

"О-ужас!"- подумала я, когда посмотрела объем того, что мне предстоит сделать, как участнику экспедиции. Вот и этап проектов. Так и думала: кот в мешке. Не слишком ли много для двухдневного этапа? 

Ждала этого этапа. Надеялась, что помогут, найду единомышленников. А тут такое! Не люблю критиковать старания организаторов, но это уже перебор! Если этап соотнесен с идеей (см. картинку слева и текст на странице сайта), то нельзя требовать от участников заполнения визитки проекта. Я идею 2 месяца вынашивала, а материалы и постепенно свою визитку заполняю уже месяц. Для этого еще в одном МК поучаствовала. Труден путь заготовок, да еще и другие дела есть. Если бы увидела весь путь с подробностями заранее, может и не пошла бы в эту экспедицию. А теперь: бросить жалко, а делать ненужную пока мне работу нет желания. Как быть? Неужели идея должна так быстро документальный вид приобретать??? Детям ведь наши визитки не нужны, да и родителям, поверьте, тоже (проектами занимаюсь уже несколько лет, серьезно, основательно).

суббота, 24 августа 2013 г.

Интерактивная декада

Интерактивная декада, участие в проекте «Школьная страна: снаряжаем экспедицию» на портале «Образовательная галактика Intel».


"О-ужас!"- подумала я, когда посмотрела объем того, что мне предстоит сделать, как участнику экспедиции. Практически уже ждала четвертый этап, а оказалась сразу на пятом. Вот здорово!

Задание 4. Хочу поделиться...
Поделилась ссылкой на простой сервис для майнд-карт.
Поделилась своим удивлением этого лета. На общей доске и в качестве фоторепортажа на странице ЗАДАНИЯ 4.
Еще поделюсь тем, что и почему выбрала. 
 

четверг, 22 августа 2013 г.

Интерактивная декада

Интерактивная декада, участие в проекте «Школьная страна: снаряжаем экспедицию» на портале «Образовательная галактика Intel».


"О-ужас!"- подумала я, когда посмотрела объем того, что мне предстоит сделать, как участнику экспедиции. Уже и третий  этап позади. Учебный год не за горами. Успею ли?

Задание 3. Педагогическая классика для настоящего и будущего
С удовольствием почитала работы В.А.Сухомлинского. Когда еще соберешься? 
Оставила комментарий, один, но от души.
Создала страницу в этом блоге, выписала некоторые умные мысли автора, которым еще найдется место в моих статьях и работах. 
Еще раньше составила небольшую майнд-карту в сервисе spiderscribe.net по одной из цитат автора, только немного её дополнила. Если кто-то хочет еще её расширить, присоединяйтесь, дам доступ редактирования.  Хотела встроить, но что-то не срабатывает. 
Нашла цитату, подходящую к технологии, которую использую.
А еще написала небольшое представление для моего педагога к.п.н. Е.М.Плюсниной, и в здесь в блоге, и на сайте МК.  Думаю, что материал будет полезен. Ведь мы всегда обращаемся к авторам после смерти, а здесь - живой, современный, реально доступный автор технологии, который готов пообщаться и поделиться своими наработками! А еще очень умная и реальная женщина. Кстати, её дочь - продолжатель её работ, а сын - главный технический помощник. Так что, Елена Михайловна - основатель педагогической династии. Вот так. Есть на кого равняться.

вторник, 20 августа 2013 г.

Интерактивная декада

 Интерактивная декада, участие в проекте «Школьная страна: снаряжаем экспедицию» на портале «Образовательная галактика Intel».

"О-ужас!"- подумала я, когда посмотрела объем того, что мне предстоит сделать, как участнику экспедиции. Не зря не люблю ходить в поход. Посмотрим, смогу ли дойти до финиша. Уже второй  этап почти позади. Хватит ли мне терпения?
Задание 2.2 Создать визитку коллеги
Сначала сомневалась. Потом попыталась. Затем экспериментировала. И вот получилось. 

 

Интерактивная декада

Интерактивная декада, участие в проекте «Школьная страна: снаряжаем экспедицию» на портале «Образовательная галактика Intel».
"О-ужас!"- подумала я, когда посмотрела объем того, что мне предстоит сделать, как участнику экспедиции. Не зря не люблю ходить в поход. Посмотрим, смогу ли дойти до финиша. Первый этап пройден. Что дальше?

Задание 2.1 Занести свой населённый пункт на карту
Сделала раньше, чем подошло время. Ставить метки на карту мы с ребятами учились весной в проекте "Любимый уголок Санкт-Петербурга". Поскольку прошла с каждой группой процесс несколько раз, то и запомнила на столько, что уже не забудешь. Карты создаю теперь часто. Одна на подходе - путешествия августа. Осталось вставить свои фотки. Хочу попробовать новые карты со слоями... Но отвлеклась. Вот карта,.

Просмотреть Без названия на карте большего размера
Моя метка в виде тучки. Санкт-Петербург славится дождливой погодой. Прямо как Лондон. А на фото - я в садике своего детства у памятника Пржевальскому.

понедельник, 19 августа 2013 г.

Интерактивная декада

Интерактивная декада, участие в проекте «Школьная страна: снаряжаем экспедицию» на портале «Образовательная галактика Intel».
"О-ужас!"- подумала я, когда посмотрела объем того, что мне предстоит сделать, как участнику экспедиции. Не зря не люблю ходить в поход. Посмотрим, смогу ли дойти до финиша.

Задание 1.1 Картина-воспоминание из виртуального песка с подписью с использованием сервиса Poster Forge 
Рисовать песком понравилось. Сразу придумала использовать этот сервис http://thisissand.com/ во внеурочном проекте для моих третьеклассников.
Скачала сначала другую версию программы для постеров, более продвинутую, что ли, но демо, поэтому результат можно было сохранить только в маленьком размере. И вот что получилось:
Плохо видно, но справа вверху - это самолет. Вообще, лето для меня - это путешествия или подготовка к ним. А еще кошка, которая от старости уже заболела, и её надо лечить. Член семьи, все-таки.
Затем скачала "правильную" ПРОГУ и все получилось:
Серый цвет - это туман неизвестности.
Сделано:http://goo.gl/CtI8wY